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新西师版小学数学六年级上册第2课时一个数乘分数的意义公开课优质课教学设计

1 第一单元 分数乘法

第2课时 一个数乘分数的意义

新西师版小学数学六年级上册第2课时一个数乘分数的意义公开课优质课教学设计

教科书第三页例3,课堂活动第3题,练习一第8、10、

11

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1.知识与技能:结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”

。能解决关于求一个数的几分之几是多少的数学问题,提高解决问题

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2.

过程与方法:教师设定情境,让学生在小组中去探索、分析、归纳、总结,教

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3.

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重点:求一个数的几分之几是多少的解答

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难点:引导学生理解一个数乘分数的意义。

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1.计算:53×3、8×72、125×4、2×9

4 学生独立完成,全班评价时,指名说说125×

4

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2.揭示课题:我们今天将继续研究分数乘法的问题。(板书:一个数乘分数的意义)

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。

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